Son yıllarda vücut dili üzerinde araştırmalar, vücudunu çevresindeki bireylere bazı mesajlar verdiğini göstermektedir. Öğretmenin de sınıf içinde durduğu ve hareket ettiği alan, vücudun duruş biçimi, ellerini kullanışı öğrenciye pek çok mesaj vermektedir.
Bir sınıfı bir süre gözlemlediğimizde öğretmen öğrenci ilişkileri hakkında bir görüş elde edebiliriz. Sınıfı gözledikten sonra en azından, öğretmenin öğrenciler üzerinde ne derece etkili olduğunu, öğrencilerle ilişkisinin sıcak ya da mesafeli olduğunu, öğrencilerin öğretmenden korkup korkmadığını, öğrenci öğretmen iletişiminin tek ya da iki yönlü olduğu gibi konularda bilgi sahibi olabiliriz. Bizi bu konularda bilgilendiren öğretmenin sınıfta davranışları, jest ve mimikleridir.
Alıntı: Öğr.Gör.Hüseyin AKAR
Öğretmen-öğrenci ilişkisini etkileyen bir çok etmen vardır. Bu etmenlerin etkileşimi sonucunda ilişki olumlu ya da olumsuz biçiminde kurulabilir. Bu nedenle öncelikle bu etmenlerin bilinmesi ve öğrenciyle ilişkiye girilirken dikkatli ve önyargısız olunması gerekir.
Öğretme merkezlidir.
Sıra düzeni:Öğretmen tek bilgi kaynağıdır.
Yazı tahtası
En az tercih edilen oturma düzenidir.
Dinleme ve not alma teknikleri için uygundur.
Kalabalık sınıflar için uygundur.
Sınıf yönetimi daha kolaydır.
İletişim tek yönlüdür
Öğretmenlerin sınıf yönetiminde;