Öğretmenin sınıfın ne zaman neresinde bulunacağı, amaçlarına ve yaptığı etkinliğin türüne göre  değişir.  Öğretmen, yerini belirlemede, sınıfın tümünü görebilmeyi, öğrenci davranışları  ve öğretim  etkinliklerine  göreliği,  ilkeler olarak  almalıdır. Sınıfın tümünü görebilmek  için, araçları, örneğin tahtayı kullanırken bile öğrencilere arkasını dönmemeye çalışmalıdır.

Öğretmenin  sınıfta  dolaşması  amaçsız  olmamalıdır.  Araçların  olduğu  yerlere ulaşmak, öğrenci çalışmalarını izlemek,öğrencinin  ilgisini, dikkatini çekmek, istenmeyen  davranışlar yapanları  uyarabilmek,  yer  değiştirmenin  amaçları  arasında sayılabilir.

Öğretmenin Sınıf İçindeki Konum Değiştirmesi Açısından Çeşitli Hareket Alanları